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眾行以致遠迎戰(zhàn)待期末 | 魯才高級中學2023-2024學年第一學期各學科備戰(zhàn)期末系列專題（三）

分類：校園新聞
作者：
來源：
發(fā)布時間：2023-12-25 17:00
訪問量：

【概要描述】

眾行以致遠迎戰(zhàn)待期末 | 魯才高級中學2023-2024學年第一學期各學科備戰(zhàn)期末系列專題（三）

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分類：校園新聞
作者：
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發(fā)布時間：2023-12-25 17:00
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詳情

日語組備考策略

日語組全面學習落實學校、級部教學工作會議精神，制定期末備考策略。

1.提高課堂的趣味性。多聽多讀多練，給予學生更多發(fā)言和展現(xiàn)自己的機會，引領(lǐng)學生張開嘴，激發(fā)學生的積極性，把課堂還給學生，引導他們成為學習的主人。

2.緊抓課堂筆記。在學習的過程中，做好筆記是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過記錄重點知識點、難點等信息，可以幫助學生更好地記憶和理解。同時，可根據(jù)個人的習慣和特點，選擇適合自己的筆記方式。

3.帶領(lǐng)學生整理知識框架。學習的過程中，知識點是相互關(guān)聯(lián)的，可以將知識點進行分類梳理，形成一個知識框架，將知識條理化，進而鞏固知識點。

4.帶領(lǐng)學生多次重復(fù)學習。通過課本習題、練習冊習題、錯題鞏固習題，重復(fù)多次練習，來幫助學生鞏固已學知識。

5.注重直觀教學。利用圖片、文字、聲音和視頻等現(xiàn)代化教學手段，增強課堂的趣味性，使學生能夠更好地理解和掌握知識。

6.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)充滿愛心，把微笑送給學生，使學生積極參與，互相合作，快樂地學習。

7. 設(shè)計和實施課堂提問。教師應(yīng)設(shè)計和實施有價值、有啟發(fā)性、有一定難度的課堂提問，整個課堂的問題設(shè)計應(yīng)遵循循序漸進的原則。

政治組備考策略

政治組全體成員認真落實“凝心聚力，深耕課堂”的會議精神，針對高一高二政治實際情況進行討論反思，制定期末備考策略。

1.備課方面。加強個人初備、集備、二備。抓細預(yù)習案、重視研學案、精練研學案。根據(jù)學生實際情況進行分層教學，以學案為輔助提高課堂效率，提升學生掌握知識程度。組內(nèi)多討論，磨課、磨學案，進行查缺補漏。

2.課堂方面。熟悉學情，盡力打造高效課堂；課堂上老師對重點知識進行講解完后，給學生留出足夠時間讓學生去背誦去做練習，發(fā)揮學生主體作用。政治知識本是枯燥的，在課堂中來提高學生的積極性、主動性，課上課下要發(fā)揮老師的督導作用，及時與學生、班主任進行溝通，做好教學反思。

3.培優(yōu)方面。抓好目標生，培優(yōu)輔弱。加強題目的訓練，提升其邏輯思維，訓練其材料題分析能力，知識點運用能力。

根據(jù)政治學科特點，幫助學生建立知識建構(gòu)、知識體系，形成知識樹，記憶相關(guān)知識點，打好基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進行題目的訓練。掌握做題方法，提升分析能力、規(guī)范答題能力。接下來一個月的備考時間，本組內(nèi)教學一定緊抓會議落實情況，落到實處，爭取有份滿意的答卷！

生物組備考策略

生物組結(jié)合本學科組的教學實際，反思組內(nèi)日常教學工作情況，制定期末備考策略。

1.關(guān)于提高學生對本學科的重視度問題，還是要把重點放在課堂，豐富課堂的組織形式。比如，根據(jù)新課標要求，充分落實學科素養(yǎng)，這就要求在學科知識的講解中，多與生活實際問題相結(jié)合，課堂上給學生創(chuàng)設(shè)與知識相關(guān)的生活情景，讓學生參與其中，多討論多發(fā)言，從而提高學生的學習興趣。

2.為使課堂更高效，我們在今后的備課中，要多討論研學案中的問題設(shè)置，充分發(fā)揮問題的指引作用，問題設(shè)置到位，學生的主體地位與積極性也就得到了保證。

3.通過研討，制定復(fù)習課的學案模板，復(fù)習課不在于講題的多少，要把知識復(fù)習與解題過程相結(jié)合，幫助學生構(gòu)建知識體系，提高學科能力和素養(yǎng)。

4.臨近期末，要明確好每位教師每班的目標學生，課堂多提問，限時作業(yè)和周測盡量做到面批面改。

接下來一個月的備考時間，本組內(nèi)教學一定緊抓會議落實情況，爭取每節(jié)課都是高效率的，學生都是有收獲的，期末考試交出漂亮的答卷！